△侯文婧

　　沈陽建筑大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院的侯文婧同學(xué)，說自己是懷著緊張的心情參賽的。園冶杯是她大學(xué)期間參加的第一個(gè)競賽。在她看來，園冶杯的知名度與權(quán)威性很高，也是風(fēng)景園林競賽中熱度最高的。她將大三下學(xué)期的課程設(shè)計(jì)投了園冶杯，只為了能有個(gè)機(jī)會鍛煉自己。

　　希望設(shè)計(jì)師做出的努力能有意義

　　侯文婧的參賽作品題目是《“五感廣場”——基于提高殘疾人參與性的公共空間景觀設(shè)計(jì)》。之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)樗X得，關(guān)愛弱勢群體一直是當(dāng)今社會一個(gè)重要議題，社會應(yīng)不斷縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距，促進(jìn)肢障者平等參與社會生活，使他們在共享社會發(fā)展進(jìn)步成果的同時(shí)，切實(shí)感受到來自社會的溫暖。在她看來，殘障問題不僅僅是一個(gè)預(yù)防和康復(fù)的問題，更重要的是解決社會對肢障者的歧視和肢障者與社會嚴(yán)重隔離的問題。而本次設(shè)計(jì)目的就在于消除歧視，使殘疾人回歸社會，共享社會發(fā)展的文明成果。

　　侯文婧說，也許在現(xiàn)實(shí)社會中，實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)中的美好愿望存在一定困難，但她仍然希望，每一個(gè)設(shè)計(jì)師構(gòu)建的理想愿景都有機(jī)會引發(fā)大眾的反思與思考，促進(jìn)社會基礎(chǔ)設(shè)施的完善，這樣，做出的努力才是有意義的。同時(shí)，設(shè)計(jì)師自己也需要在設(shè)計(jì)中探討，在設(shè)計(jì)中反思。

　　利用景觀設(shè)計(jì)體現(xiàn)對殘疾人的關(guān)懷

　　完成作品一共花費(fèi)了三個(gè)月時(shí)間。由于疫情，她只能與導(dǎo)師進(jìn)行線上溝通，也讓這份作品成了沒有實(shí)地調(diào)研的項(xiàng)目，留下了一些遺憾。在方案之初，很快明確主題之后，后續(xù)的設(shè)計(jì)都很順利，只是由于線上溝通還存在一些不便利，模型修改的時(shí)間占了很大比重。一遍遍反復(fù)地深挖細(xì)節(jié)，修改再匯報(bào)，成了她當(dāng)時(shí)最痛苦的事情。不過，在經(jīng)歷過最艱難時(shí)期后，一切塵埃落地。排版出圖，讓她覺得很快樂與享受。

　　最終，作品獲得了一等獎(jiǎng)。侯文婧介紹說，在感官時(shí)代，依托人們豐富的感知體驗(yàn),可以達(dá)到人與自然環(huán)境“物我相融”的境界，在本質(zhì)上體現(xiàn)對人性更多的思考與全面的關(guān)懷，體現(xiàn)人與物、社會和自然和諧發(fā)展的根本需求。作品設(shè)計(jì)中通過景觀中視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等方面，可以構(gòu)建出令人身心愉悅的環(huán)境氛圍，進(jìn)而形成能滿足殘障人士、老年人及兒童等大眾需求的景觀環(huán)境。

　　在設(shè)計(jì)中，還運(yùn)用色彩變換、植物營造、材質(zhì)肌理、水景、公共環(huán)境設(shè)施體系、聲音提示等景觀設(shè)計(jì)元素，結(jié)合人體的綜合五官感受，滿足弱勢群體對于娛樂休閑、舒緩身心、強(qiáng)身健體、溝通交友等各種功能的需求，讓他們真正走到社會中來。殘疾人可以通過聽覺，觸覺，嗅覺，視覺，味覺來彌補(bǔ)身體在某一方面的缺失。比如視覺障礙者靠近水景時(shí)，聽到水聲，感受到潮濕的空氣，以另一種方式感受到水。肢體障礙者可以在場地巨大的無障礙坡道中順利通行。

　　設(shè)計(jì)一定是發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程

　　作品參賽取得成功，侯文婧想特別感謝指導(dǎo)老師陳宇，“耐心幫助我一次次地對細(xì)節(jié)的修改，讓我對公共空間設(shè)計(jì)有了更深的理解與感悟”。對于獲獎(jiǎng)，她說，自己的付出得到肯定，是一件非常值得高興的事情，同時(shí)也激勵(lì)了自己繼續(xù)在景觀設(shè)計(jì)的路上走下去，“未來的路還有很長，學(xué)習(xí)的東西還有很多”，“把握人生中的一個(gè)個(gè)時(shí)機(jī)是最重要的”。

　　對于未來的規(guī)劃，侯文婧打算出國深造，希望有一天能成為一名真正的景觀設(shè)計(jì)師，做出對社會發(fā)展有益的設(shè)計(jì)。她也希望，所有風(fēng)景園林學(xué)子都能真正熱愛自己的專業(yè)，并看到當(dāng)今社會的嚴(yán)峻局勢和生態(tài)熱點(diǎn)問題。她說，“設(shè)計(jì)一定是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，我們做的每一個(gè)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)有意義”。

　　參賽信息

　　作品名稱：“五感廣場”——基于提高殘疾人參與性的公共空間景觀設(shè)計(jì)

　　參賽作者：侯文婧

　　指導(dǎo)老師：陳宇

　　參賽院校：沈陽建筑大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院

　　獲　　獎(jiǎng)：第十一屆園冶杯大學(xué)生競賽課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)風(fēng)景園林類一等獎(jiǎng)