©華南理工大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)

　　在華南理工的基地旁就是深圳大學(xué)的建造基地，15天的朝夕相處收獲的不只是友誼，無論是對竹子質(zhì)輕特性的理解與應(yīng)用，還是設(shè)計(jì)過程中對當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)的充分考量都體現(xiàn)出了十足的默契，更重要的是在設(shè)計(jì)與建造期間聯(lián)合為當(dāng)?shù)孛利愢l(xiāng)村建設(shè)提出了一些規(guī)劃設(shè)想，設(shè)計(jì)感與功能兼?zhèn)涞?quot;浮林間"、"竹橋點(diǎn)水"進(jìn)入鄉(xiāng)村只是設(shè)計(jì)改變鄉(xiāng)村的開始與初探，未來還有更多的可能，也需要進(jìn)一步的探索與實(shí)踐。

深圳大學(xué)建造基地

　　匠造篇

　　高校學(xué)子對陣當(dāng)?shù)亟橙耍瑢W(xué)習(xí)與尊重并行

　　象牙塔中的建筑學(xué)子平日里接觸最多的就是老師、學(xué)生，還有似乎怎么也畫不盡的圖紙，而此次的建造過程中，他們需要和當(dāng)?shù)氐墓そ撤磸?fù)對接設(shè)計(jì)，近30年的竹技藝磨煉讓這些當(dāng)?shù)毓そ硨χ竦男阅芎统尸F(xiàn)效果了如指掌，多元、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念固然是好的，但是在現(xiàn)有的科技、技術(shù)等條件限制之下，需要根據(jù)原竹的特性及可實(shí)現(xiàn)程度尋找最合適的呈現(xiàn)方式。

北京林業(yè)大學(xué)建造基地 ©桂國華

　　正如北京林業(yè)大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師董璁所講，他認(rèn)為此次建造大賽對于學(xué)生而言也是一次價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，在一線與當(dāng)?shù)亟橙私佑|所感受到的沖擊是更為強(qiáng)烈的，參與建造的當(dāng)?shù)亟橙硕加兄浅ＸS富的經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)時(shí)動(dòng)作干凈利落，沒有一點(diǎn)費(fèi)工夫，身上的口袋里裝滿了各種工具、零件以便隨時(shí)取用等等，于細(xì)節(jié)中體現(xiàn)工藝、態(tài)度與傳承。同學(xué)們來到這里并非要習(xí)得一門手藝，更重要的是通過耳濡目染與實(shí)地體驗(yàn)懂得實(shí)操的過程以便更好地服務(wù)于設(shè)計(jì)，同時(shí)更懂得并學(xué)會(huì)尊重這些一直奮斗在一線的匠人。

當(dāng)?shù)毓そ痴褂脗鹘y(tǒng)工法彎竹子 ©桂國華

©桂國華