4、讓玩具與孩子一起長(zhǎng)大

　　首先，我們對(duì)當(dāng)下玩具優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了思考，包括色彩、聲音、操作性和趣味性的研究。基于此，我們對(duì)玩具的定位，主旨在于親近自然，通過(guò)玩具培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，又體現(xiàn)出可持續(xù)性發(fā)展、互動(dòng)性交流等。之后，我們對(duì)各個(gè)年齡層的兒童活動(dòng)行為特點(diǎn)和愛(ài)好進(jìn)行分析，最終我們定位場(chǎng)所的主題為，讓玩具和孩子一起長(zhǎng)大，希望創(chuàng)造出的玩具空間具有隨意性、自由性，而且是可拆卸、可拼裝的，。

　　材料選擇上，我們選用鋼管，配以網(wǎng)、泡沫等容易找到的素材進(jìn)行拼接組裝，既控制成本，又能將趣味性和功能性完美結(jié)合。通過(guò)對(duì)不同年齡段兒童的行為分析，我們將場(chǎng)地分為0-3歲、4-6歲、7-12歲三個(gè)不同的活動(dòng)空間，根據(jù)每個(gè)年齡層的特點(diǎn)，進(jìn)行材料組裝。

0-3歲的活動(dòng)空間效果