昨天，八十高齡的建筑大師邁克爾·格雷夫斯坐著輪椅，從美國飛到溫州，專程指導溫肯大校園的整體規(guī)劃建設，并送來了他親自手繪的設計與建筑學院大樓的圖紙，讓人對他的敬業(yè)精神深表敬佩。

　　作為享譽國際的建筑設計大師，格雷夫斯對建筑設計、建筑教育有什么樣的想法？本報記者昨對他進行專訪。

　　建筑設計應充分考慮使用者的需求

　　記者：何種機緣促成你參與設計溫州肯恩大學設計與建筑學院大樓？

　　格雷夫斯：最早是美國肯恩大學（以下簡稱美肯）校長邀請我參與美肯與溫州肯恩大學設計與建筑學科的課程設置與教材設計。之后，他們向我發(fā)出邀請，為溫州肯恩大學設計學院大樓。說句真心話，我當時十分激動。能為未來建筑師設計教學大樓，這是難得的機會，是我畢生接到的最幸福的工作。

　　記者：此次設計，您的靈感來自于哪里？

　　格雷夫斯：我的靈感來源于工作本身，源于對建筑使用者需求的充分考慮。設計這幢大樓時，我像是回到了學生時代，因此設計中充分考慮了建筑設計師的學習與工作需求。我的目標，就是設計一幢我自己愿意且樂于置身其中的設計專業(yè)教學大樓。

　　記者：對于溫肯大校園設計，您有什么建議？

　　格雷夫斯：建筑設計應充分考慮使用者的需求，在設計中增添人性化的內容。校園可建立一個十分鐘生活圈，使學生10分鐘內即可到達目的地。

　　每個城市都應獨樹一幟

　　記者：這是您在中國設計的第一幢大樓嗎？

　　格雷夫斯：不。上海外灘3號的內部改建也是我的設計。但溫肯大設計與建筑學院大樓，將是全球范圍內第一座、目前也是唯一一座以我的名字命名的建筑。而且，它還是由我來設計的。

　　記者：很多建筑設計作品單看很美，但當它放置于某個城市環(huán)境中，卻顯得格格不入。你認為設計中如何實現建筑物與周邊環(huán)境的融合？

　　格雷夫斯：在我看來，新建筑設計與原有建筑風格不和諧很難避免，但放任其發(fā)生是不妥當的。建筑設計必須考慮周邊環(huán)境。每個城市都有獨一無二的特色。然而，當下不少年輕建筑師，他們依賴建筑理論知識，他們專注于做好自己的設計，忽視了當地的文化歷史，沒關注到整體視覺感受。出現這樣的局面，我感到很遺憾。這個問題，考驗設計師系統(tǒng)考慮問題的能力。

　　記者：在城鎮(zhèn)化進程中，大規(guī)模地拆除舊建筑，新建筑拔地而起。建筑物傳遞的歷史文化逐漸消逝。請問，您對溫州等中國城市在城鎮(zhèn)化進程中的建筑設計與建筑方面有何建議？

　　格雷夫斯：羅馬是我最喜愛的城市之一。在那里，你可以看到一大批富有民族時代特色的建筑，卻沒有一幢摩天大樓。中國有瑰麗的文化，在建筑方面成就突出。然而，近年來，許多特色建筑都給現代化讓路，都被拆掉了。對此我感到遺憾。

　　前兩天，在上海，朋友帶我去由老廠區(qū)改造的餐廳用餐。那里的老房子經過重新裝修，開出了飯店、酒吧、律師事務所、設計工作室等。其實，建筑不一定要拆，我們可以老樓新用，以此延續(xù)其建筑生命。

　　我希望城市規(guī)劃部門，能盡己所能，保護古典特色建筑，而不讓步于房地產開發(fā)商。由此，讓子孫后代了解家鄉(xiāng)的文化，了解家鄉(xiāng)城市風格是如何形成的。

　　東方設計師應深挖東方元素

　　記者：課程理念有哪些新的特點？

　　格雷夫斯：在接到邀請后，我與大衛(wèi)·莫尼一道邀請美國6位建筑學權威，組建“智囊團”，探討課程設置。我們的目標是設置兼具理論與實踐價值，突破中西方現有架構的新的建筑學課程。“智囊團”成員對培養(yǎng)未來建筑師有一致的理念。我們強調建筑師的歷史文化積累，強調都市生活對建筑的影響，強調在實踐中尋找靈感。

　　當下，設計師過分依賴計算機。許多學校雖與時俱進，教會學生如何用電腦設計，卻忽略了心手不一帶來的惡果。因此通過五年制的教育，我們想要培養(yǎng)的，是心手合一的未來設計師。學生既要學會從現實中尋找靈感，也要懂得用電腦將創(chuàng)意呈現出來。

　　記者：如何培養(yǎng)優(yōu)秀的東方設計師？

　　格雷夫斯：在我看來，旅行改變一個人。無論東西方，建筑專業(yè)學生都應多出去走走，比如去羅馬。1960-1962年間，我就曾到羅馬進修。在那里，我親身感受歐洲古典建筑，追尋西方建筑學的根。這對我日后的設計影響深遠。我也常建議美國學生來中國參觀寺廟或園林。這種文化交流將會是互利的。

　　同理，中國學生若青睞東方建筑風格，應多在亞洲旅行，吸收和積累自身對東方文化的認識。此外，感受都市生活對建筑師也至關重要。只有深入社群，才能了解住戶的需求。